精准把握初中语文“教学点”策略摭谈

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当下，初中语文教师在确定教学目标时，简单直接或过于本分，缺少从单元整体和具体学情两个层面来考虑。对此，王荣生教授提出了将教学目标改为“教学点”的观点，这样的“教学点”要求精准，每篇课文一两个即可，是单元语文要素的落脚点，又具有准确、鲜明、聚焦的特点，因而能够促进初中语文课堂的有效教学。下文就如何精准把握初中语文“教学点”谈一点认识与思考。（剩余2619字）

试读结束

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