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引导学生创作儿童诗，有助于其在诗歌的浸润中丰富语文涵养，提升语文综合学习能力。笔者组织学生创编了《萌小诗》诗集，在不断的探索中，总结出了儿童诗写作教学的一些策略。
一、诵读与想象，感受诗歌意境与情感
学生学习儿童诗，其实是“童心”与“诗意”的碰撞和对话。诗歌的语言，以凝练、优美为特色，教师要引导学生品读诗歌语言，培养学生的良好语感，理解诗歌语言的言外之意。（剩余2813字）
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创编《萌小诗》，在童心上开出诗意的花
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