语文教学中师生互动的实践样态及其意义

——以《落花生》教学实录为研究对象

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）中多次出现“语文实践活动”，并明确提出识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四种语文实践活动，细化语文实践活动中师生互动的方式，对落实义教新课标理念具有重要意义。师生互动方式直接影响语文实践活动开展的有效性，成为联结教学目标、教学内容与学习效果的实践通道。（剩余4869字）

试读结束

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