在阅读教学中“立言立人”

——评《走向语文素养的阅读教学》

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小学阶段是学生世界观、人生观、价值观萌芽的关键时期，语文阅读教学作为培育学生核心素养的重要途径，也应当承担起“立言立人”的双重使命。“立言”重在培养学生对语言文字的感知与运用能力，发展学生的语言思维；“立人”则着眼于人格的塑造，二者统一于语文教育教学的全过程。然而，当前小学语文阅读教学中仍然存在诸多问题，如重技巧轻思维，重知识轻精神，重形式轻内涵等。（剩余1083字）

试读结束

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