小学语文单元整体教学探索

——以五年级下册第六单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】文章以五年级下册第六单元为例，通过“立足单元整体，凸显核心目标”“依托情境任务，搭建单元框架”“强化实践活动，提升核心素养”“制定评价标准，实现能力进阶”等策略落实思辨性阅读与表达学习任务群的要求，促进学生语文素养的发展。

【关键词】小学语文；学习任务群；单元整体教学

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“义教新课标”）提出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。（剩余4279字）

试读结束

目录
monitor