分析习作样本：顺学而导的支点

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

编者按

一一习作教学是语文教学的重要内容。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，习作教学应“贴近学生实际”，在真实语言运用情境中提升学生的表达力与思维力。如何基于学情，依托教材习作资源的梯度化设计，搭建适切的学习支架，通过过程性指导与评价，帮助学生实现从“写通顺”到“写深刻”的跨越，是一线教师须思考的问题。（剩余7793字）

试读结束

目录
monitor