人文素养提升视野下的文学教学策略新探

——评《文学理论与英美文学教学研究》

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高中语文课程标准指出，语文核心素养包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这些能力可以通过文学作品的阅读和教学来培养。在语文教材中，文学作品占比较大，包括古今中外的佳作名著。对文学作品的理解是一个复杂的过程，绝不是仅靠理解段意和辨字析句就能实现的，这需要语文教师在对中外文化及其文学特点准确把握的基础上，引导学生在阅读文学作品的过程中感知其共性与区别。（剩余964字）

试读结束

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