打造“幸福课堂”的小学语文教学策略

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【摘要】课堂教学必须以学生为本位，以学定教。经过多年教学实践，我们通过问题驱动、群体互动、情境调动、工具撬动等策略，引导学生自主探究、积极思辨、多元互动，形成了以“问题驱动、自主探究、学以致用、体验成长”为核心理念的“幸福课堂”，引领学生主动地获取知识、运用知识，体验学习的幸福以及成长的快乐。

【关键词】“幸福课堂”，教学策略，互动，情境，工具

在学校学习，学生经历的不仅是收获知识和提升能力的过程，更是情感交流和体验生命价值的过程。（剩余3466字）

试读结束

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