核心素养视域下的初中语文教学探索
——评《初中语文课堂教学研究与实践》
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随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的颁布，“核心素养”成为基础教育改革的核心命题。文化自信、语言运用、思维能力、审美创造这四大维度也为初中语文教学提供了新的价值坐标。在此背景下，如何将核心素养从理论概念转化为教学实践，成为学界与一线教师关注的焦点。
由吉林大学出版社出版的《初中语文课堂教学研究与实践》以“生命课堂”为基点，构建了核心素养导向下的教学范式，为破解理论与实践脱节的困境提供了系统性解决方案。（剩余1240字）