读“课文解读”及“课例”类的书

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我在本专栏第一期文章中提出“教师要围绕教学读书”的观点。围绕教学的书有直接的，也有间接的。本期我先来谈谈“直接类”的书，下一期谈“间接类"的书。直接的书有两类：解读课文的书和课例集，也包括单篇文章及课例。

“课文解读”与“文本解读”不完全相同。课文是文本的一部分，是特殊文本。“课文解读”目的是培养和提高学生阅读理解能力，而“文本解读”则超越这个目的，含有非教学成分。（剩余2641字）

试读结束

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