社会活动：课间十分钟
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设计意图：《幼儿园入学准备教育指导要点》中提出：“幼儿园应充分理解和尊重幼儿学习方式和特点，把入学准备教育目标和内容要求融入幼儿园游戏活动和一日生活，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验等方式积累经验，逐步做好身心各方面的准备。”幼儿园生活结束后，幼儿即将步入小学学习与生活，在大班下学期开展一节关于“课间十分钟”的集体活动，幼儿能亲身体验到在课间十分钟应优先完成重要的事情，懂得珍惜时间，不磨蹭、不拖沓，做时间的小主人，从而降低幼小衔接的坡度，减小衔接的梯度，助力幼儿顺利过渡。（剩余2752字）
