从“看谁跳得远”谈体育活动的组织与指导

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教师通过有目标、有策略地组织幼儿园体育教学活动，以促进幼儿身心健康发展，这对增强幼儿体能、培养其坚持性等品质具有重要作用。然而，目前很多幼儿园教师未能充分意识到体育教学活动的重要教育功能，导致开展体育活动的过程枯燥乏味，或者将体育活动和体能游戏混为一谈，带幼儿从头“玩”到尾，导致活动缺乏重难点和梯度。（剩余3033字）

试读结束

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