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《3～6岁儿童学习与发展指南》强调：“要珍视游戏和生活的独特价值”；《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）明确要求“教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验”。倾听儿童不仅是教育策略的优化，更是对教育本质的回归。我园以“倾听”为基点，发现儿童、理解儿童、支持儿童，积极推动课程游戏化深入落实，使游戏真正成为幼儿主动发展的载体，为幼儿的成长提供更科学、更专业的支持。（剩余4805字）
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倾听儿童，助推课程游戏化深入落实
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