跨学科融合与社会创新导向的设计专业实践课进阶式课程设计研究

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摘要：目的：本研究探索现代教育情境下，设计专业实践课程中跨学科融合与社会创新导向的进阶式课程设计新路径，旨在通过促进不同学科知识与技能深度交汇与碰撞，激发学生的创新思维，培养其综合运用多学科知识解决实际问题的能力。方法：采用以社会问题为导向的跨学科项目，鼓励学生组成跨学科团队，共同探索解决复杂社会问题的创新方案。（剩余4449字）

试读结束

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