高校艺术类课程“翻转课堂”教学模式探析

——以钢琴即兴伴奏教学为例

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摘要：目的：本研究聚焦高校艺术类课程，致力于深入探讨“翻转课堂”教学模式在钢琴即兴伴奏教学中的应用。其核心目的在于打破传统教学模式的束缚，全方位提升教学成效以及学生的学习效率。方法：综合运用文献研究、教学实践以及案例分析等多元化的方法。首先，对传统钢琴即兴伴奏教学模式存在的诸多问题展开深度剖析，明确其不足。（剩余5110字）

试读结束

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