论艺术设计专业课程衔接的研究现状与历史演变

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摘要：目的：文章旨在探讨艺术设计专业课程衔接的现状与历史演变，以梳理该领域的发展脉络，为充分认识和理解艺术设计专业课程衔接的特性提供学术支持。方法：文章采用文献分析法，通过梳理我国艺术设计课程的发展历程及相关研究，总结艺术设计专业教育中课程衔接的实践经验，并分析现有课程衔接中存在的问题。结果：研究发现，当前艺术设计专业课程衔接主要存在三方面问题，即课程设置不够系统、教师缺乏协作、学生难以整合学习内容，这制约着课程的有效衔接。（剩余6132字）

试读结束

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