小学个性化写作教学之我见
新课标指出，小学语文作文要具备个性化的特点，提倡表达学生的真情实感。所谓“个性化作文”就是让学生写出“说真话，抒真情”“有个性、有创意”的作文。然而，当前不少小学生的作文缺乏个性，模仿痕迹重，甚至生搬硬套，千篇一律，严重影响了语文修养提升与健康成长。因此，培养小学生作文个性化写作十分必要。
一、利用思维导图，培养逻辑思维
思维导图是一种能够锻炼小学生思维能力的有效的实用性工具，它可以将抽象化的思维转变为具体的、生动清晰的图像，让学生深刻理解题目含义，写出一篇情感与逻辑共存的优秀作文。（剩余1114字）