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“双减”政策下初中英语课堂教学策略研究

摘 要：在“双减”教育背景下，初中英语课堂教学的方向和策略皆应发生转变，教师要将“双减”理念融入教学活动中。文章对真实教学经验进行总结和分析，明确“双减”政策下初中英语课堂教学理应发生的重要转变，并以组织专项培训活动、利用现代教学技术、创建深度学习体系、优化作业设计模式和建设课后复习系统等为有效策略，探索初中英语课堂教学的最佳路径，以此达成“减负增效”的教学效果，真正减轻初中生的课业负担。（剩余5121字）

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