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摘 要：随着互联网信息技术的发展，高职院校也要积极推动混合式教学模式，将线下教学和线上教学有效结合起来，充分发挥两者的优势，提升教学效果。以PBL为基础的混合式教学模式能够在课前、课中以及课后各个环节利用更为真实的项目激发出学生的个性以及合作性等，在保证教师发挥引导作用的同时提升线上学习和课堂教学之间的融合性，最大限度地实现个性化教学，提升教学效果。（剩余5153字）
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基于“PBL+线上线下混合”的高职数学教学新模式探索
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