“双减”背景下的小学高年级阅读教学策略与研究

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摘 要：在教育变革的新时期，语文的育人功能显得尤为重要。在发挥语文学科铸魂育人功能的同时，不断提高学生的语文阅读水平是每个语文教师必做的功课。在“双减”教育改革背景下，教师要重视教学内容与手段的创新，以此提高学生的语文阅读素养。基于此，本文对提升小学高年级学生语文阅读能力进行了详细分析，希望在小学语文阅读教学中起到积极作用。（剩余2539字）

试读结束

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