语文课堂朗读教学之我见

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摘 要：把朗读落实到语文教学的实处势在必行。重视每一次朗读的作用，带着任务有目的地朗读，对兴趣不足或者缺乏朗读能力的学生，运用多种方式来调动他们的兴趣，同时教给他们方法，及时指导，恰当评价，才能真正提高学生的朗读水平。

关键词：朗读 实效性 多样 指导 评价

听说读写是语文教学的基础，也是学习语文的四种基本能力。（剩余2121字）

试读结束

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