“托底”学生的教育管理探索

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摘 要：关爱“托底”学生，是为人师的职责所在；关爱“托底”学生，是一件凝心聚力之事；关爱“托底”学生，是一件能力提升之事；关爱“托底”学生，教师更需要非同一般的敏锐的洞察力、耐心、爱心和智慧。我们对特殊生的教育管理，就是以“不让一个学生掉队”为目标，通过同学的帮扶、老师的激励，唤醒学生内在的道德感，使特殊生从“不成长”到“被成长”再到“自觉成长”，最终使整个班集体积极向上，富有生机和活力。（剩余4057字）

试读结束

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