浅谈初中英语课堂中听说能力的培养

【摘要】英语学科教学的重要性是毋庸置疑的，本文基于当前初中英语课堂听说能力培养存在的几个限制性因素，从具体课堂教学听说训练和培养立场出发，具体问题具体分析，指出教师可操作的几点策略，并指出无论哪种策略，都需要把握三点：第一，通过听说读写来检验词汇;第二，输出倒逼输入，基于问题的学习;第三，强化解决问题意识。（剩余4644字）

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