以“补白”促学生深度学习的小学英语绘本教学实践探究

【摘要】小学英语教学最终的教学目的是培养和发展学生的思维能力和创造能力。在小学英语绘本教学过程中，引导学生适度的挖掘空白有着深刻的教学意义。实践表明，在英语绘本教学的各个环节适当补白，能够有效地提高学生的英语应用能力，促进学生深度学习，让小学英语课堂充满生机。本文以补白为切入点，对小学英语绘本教学进行研究，以促进学生的深度学习。（剩余3926字）

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