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文言文是中华优秀传统文化的重要组成部分，也是教师对学生进行中华优秀传统文化教学的重要内容。在文言文教学中，教师对诵读和背诵比较重视，因为诵读和背诵对积累语言起到了很大作用。在文言文教学中，如何使中华优秀传统文化得到继承与发展，让学生经历由输入到输出，由语言内化到表达呢？
一、聚焦留白处，鼓励想象续编
文言文语言凝练，寥寥几笔中往往蕴含着让人想象的空间。（剩余1281字）
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