基于单元语文要素的作业设计

——以四年级上册第一单元教学为例

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随着“双减”政策的出台，作业设计成为当下教师研讨的热点话题。“双减”主要是指减轻学生的校内作业负担和课外培训负担。要在减少作业数量的同时提高学习质量，就得在作业设计上下功夫。教材以单元为编排体系，教师可以聚焦单元语文要素，从单元视角出发，在充分考虑学生的学习基础、认知水平和发展需求后自主设计学生喜闻乐见的作业。（剩余3130字）

试读结束

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