借用图形编程 创新阅读教学
——《“诺曼底号”遇难记》教学设计
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【教学过程】
一、揭题导入，了解“诺曼底号”
1.今天我们来学习一篇新的课文，一起读课题。
2.谁来读读关于“诺曼底号”的这段话？你们能用一个词语来形容它吗？
3.作者会这样说，一起读——“像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。”
4.就是这样一艘邮轮，后来到底发生了什么呢？我们开始今天的学习。
二、预习反馈，借编程理情节
1.大家已经根据预习单预习了课文，我们来看看这位同学用图形编程工具梳理的情节图（见图1）。（剩余1196字）
