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文言文的篇幅较短、故事性强，学习文言文可以提高学生的语言感知能力，打开学生阅读世界的新天地。教材很早就开始重视这一板块。因此，教师要用生动有趣的方式教学文言文，让学生感受到学习文言文的乐趣，从而激发学生主动学习文言文的兴趣。下面笔者就结合四年级上册《王戎不取道旁李》一文，谈谈如何让妙趣贯串文言文教学的策略。（剩余2889字）
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