辩证：探究结局的原因
——五年级下册第六单元整组教学与作业设计
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五年级下册第六单元语文要素中首次出现“思维”一词。何谓思维？思维是人类特有的可以理解和解决问题的有目的的活动。思维是智力和能力的核心，语文教学应将思维训练放在首位。如何基于大概念将单元进行统整教学是教师一直在探寻的，下面以五年级下册第六单元为例谈一些设想与实践。
一、确定核心概念，规划单元教学结构安排
1.双线并进，整组解析
五年级下册第六单元以“思维的火花”为主题，编排了《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》三篇课文以及习作、语文园地等教学内容。（剩余2770字）
