学生立场：整本书思辨性阅读的根本点

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整本书阅读是当下的一个热点话题，如何引导学生读好整本书，在小学阶段非常重要。2022年版课标指出“初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法”，这些正是思辨性阅读应该达到的基本要求。但在实践的过程中，往往不尽如人意，究其原因，主要是忽视了学生立场，要么轻视了学生已有的认知，要么拔高了学生的认知能力，效果可想而知。（剩余3162字）

试读结束

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