紧扣语文要素 品悟课文情感

——《陀螺》教学设计

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【教学目标】

1.认识“兵、败”等生字，读准多音字“钉、旋”，会写“否、恨”等15个字，会写“手舞足蹈”等词语。

2.在自己体会比较深的地方作批注，并借助批注进行阅读，体会作者心情变化的过程及原因，感受作者对陀螺的痴迷。

3.结合课文内容，说出对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。

【教学重点难点】

1.紧扣作者心情变化的语句，体会作者心情变化的过程，在体会较深的地方作批注，并借助批注进行阅读。（剩余4866字）

试读结束

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