基于学习任务群的大单元教学设计

——以四年级下册第六单元教学为例

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2022年版课标指出，语文教学要“以语文实践活动为主线，以学习主题为引领，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素，设计语文学习任务群”。可见，小学语文学习任务群设计强调以学生为主体的过程性体验，教学过程中需关注学习情境和语文实践活动。那么，在学习任务群理念引领下的大单元教学应如何设计与实施呢？

一、教学目标一体化：“主任务”推动“小活动”

大单元教学需通过提炼大主题创设教学情境，将语文学习与学生生活关联起来，设计有意义的真实又开放的学习任务，让学生真正经历学习的过程。（剩余2835字）