项目化学习视角下的作业设计实施策略

——以六年级下册第一单元教学为例

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2022年版课标对核心素养有这样的阐述：“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现。”这一理念与基于真实问题解决和素养导向的项目化学习不谋而合。基于此，教师可从项目化学习视角出发进行作业设计与实施，促进学生核心素养的整体提升。（剩余3253字）

试读结束

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