设置整合性问题 突破教学难点

——以《千年梦圆在今朝》教学为例

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四年级下册《千年梦圆在今朝》是一篇略读课文。编者在“导读提示”中指出：“默读课文，说说中华民族千年的飞天梦是怎样逐步实现的。”这是解读这篇课文的重要抓手，也是课堂教学的核心目标。怎样实现呢？这不仅需要学生对课文表面信息进行吸收和悦纳，更需要穿越内容信息的樊篱，把握其背后所蕴藏的内在机制。笔者结合自身的教学实践，谈谈自己的尝试和思考。（剩余2926字）

试读结束

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