循序渐进，揭示寓言哲理的基本路径例谈

——以《守株待兔》教学为例

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有人说，寓言是一座渡人的桥。寓言最大的价值就在于运用简单易懂的“小故事”，揭示深刻育人的“大道理”。“小故事”，对于读者的要求相对不高，学生完全可以凭借自身的理解能力和原始经验，读懂寓言故事;而“大道理”，不是通过教师的告知和训诫获得的，而是学生在轻松、愉悦的阅读过程中自主体悟出来的。寓言哲理的揭示，是阅读寓言的本质，否则一切都是空谈。（剩余2799字）

试读结束

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