大单元视野下的习作单元教学

——以四年级下册第五单元教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教材设置了习作单元，主要指向学生语言表达能力的培养。因此，在教学时，教师要更新教学观念，教学目标的设置、教学活动的设计都应该以语言表达为出发点，服务于习作，为学生习作能力的培养奠定基础。而习作又是大部分学生比较头疼的事，笔者大胆在习作单元开展大单元教学，创造性地打造课堂教学新样态，潜移默化地提升学生的习作水平。（剩余2809字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人