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《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了文化自信、语言运用、思维能力和审美创造四个维度的核心素养，强调教师应该引导学生在具体的语文实践活动中，利用真实的语言情境提升学生的核心素养。寓言故事虽然简短凝练，但语言运用极富表现力，能充分激发学生的阅读兴趣。并且，寓言故事用比喻或讽刺的描写手法，阐述了意味深长的道理，给人以深刻思考和启示。（剩余2822字）
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核心素养视域下小学语文寓言故事教学策略探究
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