小学语文阅读教学文本细读教学策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求新时期的小学语文阅读教学需要改变学生死记硬背的学习习惯，帮助其增加阅读积累、强化语感，在阅读过程中收获深刻的情感体验，以提高学生的阅读理解能力、语言运用能力、审美鉴赏能力作为主要的阅读教学目标。针对以上要求，教师需要通过文本细读教学法，引导学生细读、深读优质的文学作品。（剩余2933字）

试读结束

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