语文情境教育启赋力发生机理论析

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摘要：语文情境教育启赋力是一种通过有效信息刺激，激发和调动学生既有思维禀赋，引导学生在意识中构建与认知目标情境，促使学生在情境体悟中自觉达到语文教育目标的启发性力量。其是语文情境教育发挥作用的关键要素，从根本上决定着教育的质效。语文情境教育启赋力的发生遵循特定运作规律，以条件预置为逻辑起点，历经信号刺激、思维整合与意识内化等环节，其中每一个环节均具有特定的运行机理。（剩余5069字）

试读结束

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