阅读教学:用情境任务引领语文实践活动

——以《剃头大师》(三下)教学为例

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2022年版课标指出，“义务教育语文课程培养的核心素养，是学生在积极的语文实践活动中积累、建构并在真实的语言运用情境中表现出来的，是文化自信和语言运用、思维能力、审美创造的综合体现”。在阅读教学中设计真实的语言运用情境，有效展开积极的语文实践活动，成为当前一线教师最为关切的话题。现以三年级下册《剃头大师》一课的教学为例，谈谈自己的实践与思考。（剩余3740字）

试读结束

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