重构古诗教学，激活儿童思维

——《夜宿山寺》教学及评析

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一、从生活出发，导入新课

师：同学们好！我们是二十几班？

生：二十一班。

师：声音还可以再响亮一点。二十几班？

生：二十一班。（全班大声）

师：太棒了！常州是一个现代化的城市，高楼林立，我相信同学们大部分都住在高楼里。住在楼房里的请举手。（生举手）告诉我你住在多少层？

生：我住在5层。

师：住在5层，比5层高的举手。（剩余9235字）

试读结束

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