挖开兔子洞

——《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》创读课教学设计

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创读目标：

1.以猜想人物、辩论“鲁滨逊是英雄吗”等活动，展现阅读吸收和批判性思考成果。

2.探秘“历险类”小说的特点，尝试进行想象创编。

3.以“小主播好书推介”、编制《绝境求生手册》、设计“我是大导演”预告片企划案等延展活动，创造性地表达阅读成果，让阅读赋能自我精神成长。

创读流程：

板块一   回味画面，打开经典

1.回味：同学们，我们已经读完《爱丽丝漫游奇境》《鲁滨逊漂流记》这两本经典之作，当我们轻轻地合上书，细细回味小说中的人物、场景以及那些离奇曲折经历的时候，两本书中留存在我们心中依然清晰的是哪个画面？（指多名学生交流，教师相机评点是人物，还是场景、情节等，了解哪些同学和发言的同学有相同的感受。（剩余2318字）