创设任务情境，培养学生思维能力

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2022年版课标把学生“思维能力”的培养单独列出，并安排了实用性作品、文学性作品、思辨性作品等来承载。教师进行阅读教学时，需要立足学情，以情境设计为抓手，通过搭建支架、分析比较、言语实践等策略来引导学生思维向

深处漫溯，弥补学生思维短板，发展提升思维品质，让学生真正具备语文素养。学习情境设计是对教师提出的新要求，本文将结合相关课例阐释几点情境创设策略。（剩余2484字）

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