在“做事”中发展学生核心素养

——“学校有个好地方”跨学科学习设计与思考

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任务由来：

2022年版课标跨学科学习第二学段提出：“选择自己发现和关心的日常语言、行为、校园卫生、交通安全、家庭教育等方面的问题进行调查研讨。”“富有创意地设计并主动参与朗诵会、故事会、戏剧节等校园活动。”依据课标要求，我们选取四年级上册“自然之美”这一单元内容，引导学生从本单元“自然之美”的学习走向生活实际，发现身边的好地方，并能够用充分的理由来推荐。（剩余3179字）

试读结束

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