《童年的水墨画》（三下）第一课时教学设计

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教学目标：

1.认识“墨、染、碎”等5个生字，学写“墨、染”等11个生字。

2.运用“想象画面，联系上下文，联系生活经验”等多种方法理解难懂的句子。

3.有感情地朗读诗歌，体会儿童生活的快乐，试着写写描绘童年生活的诗歌。

教学过程：

一、情境导入，了解“水墨画”

1.回顾，走进童年生活。

（师畅谈自己儿子的童年趣事，学生交流自己的童年快乐。（剩余3095字）

试读结束

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