雨来是怎样“炼”成的
——《小英雄雨来（节选）》教学谈
目前，义务教育尤其是起奠基作用的语文学科，正经历着课程改革的特殊困难时期。“双减”政策“减负增效”的要求，2022年版课标如何与当前教材融和，这些情况的叠加在我国教育改革进程中是前所未有的。
面对这些新形式、新情况，我们应该立足统编本教材，着眼2022年版课标提出的语文核心素养目标，探索运用统编本教材落实2022年版课标学习任务群的方法路径，为提高语文教学质量、增强学生语文核心素养、丰富语文优质教育资源而打造课例、建构模式、积累经验。（剩余5324字）