高职数学教学中学生应用能力与创新思维培养策略研究

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）35-0173-04

随着职业教育体系不断完善，高职数学教学重要性开始显现。数学不仅是后续专业学习的基础，也是学生逻辑思维与实践能力培养的重要方式。当今社会对技术技能人才的要求不仅包括知识的掌握，还涵盖解决问题的能力以及开拓创新的思维方式。（剩余7186字）

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