高校英语学习者语言焦虑的成因及其应对机制探究

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[中图分类号］G645 [文献标志码]A

[文章编号]2096-0603（2025）21-0162-04

诸多英语学习者在语言学习过程中具有较高的焦虑水平，这不仅影响学习成果，甚至产生回避心理。语言焦虑还会降低学习者的课堂表现、学习兴趣及信心。国内外学者对语言焦虑的成因展开大量研究，提出多种缓解方式。（剩余6649字）

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