师范认证视角下汉语言文学专业人才培养模式的重构路径

——以衡水学院汉语言文学专业为例

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[中图分类号］G642 [文献标志码］A

[文章编号]2096-0603（2025）21-0033-04

我国师范类专业办学现状并不理想，主要体现在两方面：一是师范院校去师范化，师范和非师范培养方案趋同。二是教学改革背景下，缺乏标准统一的专业标准，导致培养的人才标准不统一、教师职业技能水平差距大等问题的出现。（剩余4637字）

试读结束

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