产教融合视域下家具设计课程教学评价体系的重构

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[中图分类号］G642 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）12-0133-04

一、引言

近年来，在我国高等教育、职业教育等变革浪潮中，产教融合作为一种极其重要的协同创新、协同育人方式，在培养高等应用型人才、高级技能人才等过程中发挥着重要作用。从本质上来看，产教融合要求教育的理论和实践既要更好地聚焦于“产业需要”，也要更加专注于“学生发展”，以求在两者平衡中实现教育价值的最大化。（剩余5287字）

试读结束

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